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Examens normalisés- 3ème Année Collège

 

 Académie de Taza-Al Hoceima-Taounate (Juin 2007)

       TEXTE:

 

Je vois, au fond d’une impasse que le soleil ne visite jamais, un petit garçon de six ans, dresser un piège pour attraper un moineau, mais le moineau ne vient jamais. Il désire tant ce petit moineau. Il ne le mangera pas, il ne le martyrisera pas. Il veut en faire son compagnon. Les pieds nus, sur la terre humide, il court jusqu’au bout de la ruelle pour voir passer les ânes et revient sasseoir sur le pas de la maison et attendre larrivée du moineau qui ne vient pas. Le soir, il rentre le cœur gros et les yeux rougis, balançant au bout de son petit bras, un piège en fil de cuivre.

Ahmed Sefrioui

                        La Boîte à merveilles

 

 

I.                    COMPREHENSION : (5pts)

 

1-     En vous référant au texte, dites si le petit garçon se livre à : (0,5pt)

a- une activité de lecture              b- une partie de chasse          c- une activité sportive

   Recopiez la bonne réponse et relevez dans le texte un élément pour la justifier   (0,5 pt)

 

2-     Le sentiment  qui se dégage du texte est : (0,5pt)

        a- le bonheur             b- la déception                 c- la joie                               d- la satisfaction

Justifiez votre choix par une phrase relevée dans le texte (0,5pt)

 

3-     Pourquoi l’enfant cherche t-il à attraper l’oiseau ? (1pt)

 

4-     Relevez dans le texte une phrase qui montre que le petit garçon aimerait beaucoup avoir le moineau.(1pt)

 

5- Il veut en faire son compagnon.

     Que remplacent les pronoms « il » et « en » dans le texte ? (0,5ptx2)

 

 

II.                LANGUE ET COMMUNICATION : (5 pts)

 

 

1-     Dans la première phrase du texte, relevez ce qui exprime une opposition à l’action principale.

     Exprimez- la d’une autre manière.                                                                                                    (0,5ptx2)

 

2-     Relevez dans le texte, un mot appartenant au lexique thématique de « l’amitié ».      (1pt)

 

 

 

1-     Refaites la phrase suivante en utilisant la double négation  au moyen de ni…ni…            (1pt)

Il a le cœur gros et les yeux rougis.

 

 

2-     « Si  j’avais attrapé l’oiseau, ……………… » se dit le petit garçon.

Terminez la phrase pour exprimer l’hypothèse.                                                      (1pt)

 

 

3-     Situation : dans votre collège, vous participez à une campagne de protection des oiseaux.

         Consigne : écrivez un slogan  en deux arguments  pour inciter vos camarades à protéger les oiseaux.  

 

     (0,5ptx2)

                                                                

I.                   PRODUCTION ECRITE :  (10 pts)

 

 

                            Traitez l’un des deux sujets au choix

 

 

Sujet 1 : Il vous est arrivé, à vous aussi, d’attendre quelqu’un ou quelque chose qui n’arrive pas. Racontez  cette expérience sous forme d’un texte et dites ce que vous avez  ressenti.

  

Sujet 2: Que représentent les oiseaux dans votre vie ? Sont-ils de véritables amis au sens où l’entend le petit garçon ? Vous présenterez vos arguments dans un texte construit.

 

 

       Taza- Al Hoceima - Taounate: Juin 2008   

 

 

 

       TEXTE:

« De Poil de Carotte à M. Lepic. »

Mon cher papa,

J’apprends que tu dois aller à Paris. Je partage la joie que tu auras en visitant la capitale que je voudrais connaître et où je serai de cœur avec toi. Je conçois (1) que mes travaux scolaires m’interdisent ce voyage, mais je profite de l’occasion pour te demander si tu ne pourrais pas m’acheter un ou deux livres. Je sais les miens par cœur. Choisis n’importe lesquels. Au fond, ils se valent. Toutefois je désire spécialement la « Henriade, » par François-Marie Arouet de Voltaire, et la « Nouvelle Héloïse, » par Jean-Jacques Rousseau. Si tu me les rapportes (les livres ne coûtent rien à Paris), je te  jure que le maître d’étude ne me les confisquera (2) jamais.

« Réponse de M. Lepic. »

Mon cher Poil de Carotte,

Les écrivains dont tu me parles étaient des hommes comme toi et moi. Ce qu’ils ont fait, tu peux le faire. Écris des livres, tu les liras ensuite.

Jules Renard, Poil de Carotte, 1894

(1)Concevoir : imaginer

(2)Confisquer : retirer

 

 

I.                  COMPREHENSION : (5pts)

 

1- Complétez le tableau suivant après l’avoir reporté sur votre copie : (1pt)

 

a- Titre de l’œuvre dont est extrait le texte

b- Nom de l’auteur

…………………………………………….

……………………………………………

 

 

2-    Le texte est présenté  sous forme de :                                                     

- lettres administratives         - messages SMS        - lettres personnelles      

 Recopiez la bonne réponse et relevez dans le texte un indice pour justifier votre choix (1pt)

 

3-   a- Quels sont les personnages en communication dans le texte ?                 (0.5pt)

       b- Quel est leur lien de parenté ?                                                                  (0.5pt)

 

4-  Chacun des deux personnages écrit à l’autre pour :     (1pt)

 - l’amuser            - le convaincre          - lui annoncer une nouvelle      

   Recopiez la réponse convenable et justifiez –la en vous référant au texte.

 5- Relevez dans le texte  une phrase qui montre que Poil de Carotte  aime la lecture. (1pt)

 

 

I.                  LANGUE ET COMMUNICATION : (5pts)

 

1- a)-Relevez dans le texte  une expression de  coordination. (0.5pt)

   b)- Quel rapport logique exprime-t-elle ?             (0.5pt)

 

2- Observez la liste des mots suivants :

               - une lettre       - un e-mail        - un SMS          - un roman       -un télégramme.

   a)- Trouvez l’intrus et reproduisez-le sur votre copie. (0.5)

   b)- A quel champ lexical les mots restants appartiennent-ils ? (0.5pt)

                                                                                                                                                           

3-  Mettez le verbe entre parenthèses au temps et au mode convenables :

            « Si tu me les rapportais, le maître d’étude ne me les (confisquer) jamais. » (1pt)

 

 4- « Si ton père te rapporte des livres, je ne te les confisque pas. » dit le maître d’étude. (0.5pt)

L’acte de communication exprimé est :

a)- une concession                  b)- une hypothèse            c)- un souhait

Choisissez la proposition convenable.

 

5- « Les écrivains dont tu me parles étaient des hommes comme toi et moi. Ce qu’ils ont fait, tu peux le  faire. »

        - Rédigez la réponse de Poil de Carotte ; celle-ci doit contenir une concession et une réfutation   introduites     par des expressions appropriées.         (1.5pt)

 

 

II.               PRODUCTION ECRITE : (10 pts)

 

Traitez l’un des deux sujets au choix

 

Sujet 1 :

                  Vous avez lu un roman intéressant. Rédigez un texte argumentatif sous forme d’un article destiné au journal scolaire de votre établissement. Vous essayerez de convaincre vos camarades de lire ce roman et vous leur parlerez de l’intérêt de la lecture.

 

 Sujet 2:

                    Il vous  arrive de demander à vos parents de vous acheter des livres. Racontez leurs réactions et dites quels sont les conseils qu’ils vous donnent à l’occasion.

 

 

 

 

 

 

 

Commentaires (685)

1. zyad 16/03/2014

j'aime pas l'expression ecrite

2. zyad 16/03/2014

j'aime pas l'expression ecrite

3. malak (site web) 15/01/2014

j'aimerais bien qu'aprés ces exercices mon niveau se progresse

4. marzak youssef (site web) 11/01/2014

je veux ce examen trés facile et bon chance

5. mourad (site web) 11/07/2013

http://mowahadi.com
للمزيد من الفروض و الامتحانات زورا الموقع اعلاه

6. laila (site web) 21/06/2013

c'est trés joli

7. Ikram oudghiri 20/06/2013

Ouai, peu facile puis que 8heures pour l'examen BONNE CHANCE A TOUS :D.
:)

8. Chaimà'e (site web) 18/06/2013

Bah , Shîî D'el Jadida , Je Me sirculais et j'ai trôuvé Ces deux examens , Dont J'espère Que Le Nôôtre Soit Comme ces dérniers ; Bnn chance à Tous et Mrc :) ;)

9. rim (site web) 16/06/2013

merciiiiiiiiiiii <3 c'est facille

10. sabah tazya 15/06/2013

merci et bon courage à tous

11. yahia 11/06/2013

merci c'est très facile

12. KHAWLA SAADI 07/06/2013

HI GUYS I FOUND THIS TEST VERY EASY AND I HOPE THAT THE 2013 TEST IS GONNA BE EASIEST AND THANK YOU SO SO MUCH

13. mohamed (site web) 02/06/2013

thank you so much about that, i hope you success,

14. imane 27/05/2013

merci beaucoup pour ceci ensuite j'espere

15. kawtar 22/05/2013

je souhaite soit comme cela ,en effet merci beaucoup pour CESI

16. Rania 04/05/2013

Merçi C'est Hyper Facile , je souhaite que le nrmalisé de 2013 soit comme eux :)

17. boutaina 04/05/2013

merci !!!

18. fadwa (site web) 03/04/2013

Cc le monde ct normalisé et tré facil mersi a ce site et bn chance a vous bizoo

19. fatima 23/01/2013

je fait des cours de soutiens aux élèves de la 3eme et je veux discuter avec des profs de français afin de me conseiller d une methode a utiliser

20. bruce lee du maroc ***YASSINE BOUNOUR*** (site web) 16/01/2013

/***BRUCE LEE DU MAROC **YASSINE BOUNOUR ****VOUS DISTS*Pour obtenir l'illumination par l'Art Martial, acharne-toi à balayer tout ce qui pourrait affaiblir la lumière de la connaissance de la vérité, de la " Vraie Vie ". Cela implique une évolution constante et sans limite... " Voici les premières phrases de cet ouvrage magistral. Elles donnent le ton de ce que vous pourrez y trouver : une recherche acharnée de la vérité brossée à grands traits rapides, une fièvre de connaissance jetée sur le

21. bruce lee du maroc ***YASSINE BOUNOUR*** (site web) 16/01/2013

je dis de faire les èffore pour réuisire ******Merci pour cet examen.c'est vraiment tres facile.n'ayez pas peur.et bonne chance pour tout le monde...et comme on dit je vous souhaite la merde.....pour souhaiter bonne chance JE SUI BRUCE LEE DU MAROC et merci

22. yassir el Qourchi (site web) 15/01/2013

slt derari hade imetihane sahel ha matekhele 3ouche bechewi ya 3elikoume bonne chance

23. Ayoub Hassani 15/01/2013

C'est Facile , Mercii ..
Et Bon Chance A Tous Les Eleves !! :D

24. aHMed 15/01/2013

C'est Treés FaCiL Et HaD l3ààM ncch2Lah Ykonn kTar mn haDOoO Et bOnne CHance A tOuS !

25. ali (site web) 15/01/2013

c tres facile mercie et bonne chance a tous

26. oumayma (site web) 15/01/2013

salut c vrais had l exam est facile j ai un normalise dem1 inchaalah 16/01/2013 et merci pour l'aide :) :D <3 Bn chance a tous

27. ib-tissam (site web) 14/01/2013

MeeeeeeeeeerCiiiiii C TréS FaCiiile et Bn ChanCe Lesz Amies

28. maryam lharmouki (site web) 14/01/2013

Prairie introduire unifiée préparatoire Altalth année a kenitra et merci beauceaup

29. Oumaima (site web) 14/01/2013

Slt les amies Cava! Ce examin un pen facile ms kantmna ykoun normalisé de 2013 nchaalah sahal ou laywfa9koum

30. laaroussi (site web) 13/01/2013

Hadchi Wa3r bhalwalo yfidna hadcchi

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